La mia filosofia è che il modo di trascorrere il vostro tempo e le risorse rivela quali sono le loro priorità. Questo è il mio terzo anno della creazione di un insegnante di scuola elementare in programma Bladen Lakes. I miei sforzi ogni anno seguono il processo descritto nel libro Programming Scuola elementare: Migliorare l’istruzione per i risultati degli studenti da Robert D. Michael Lynn Canady e Rettig. Quest’anno, sono esplicitamente tracciando i passi che ho preso per fare la programmazione. La mia scuola e nella scuola partecipa nella leadership condivisa. La fondazione del programma è presentato attraverso più conversazioni in corso con insegnanti, genitori e studenti.
Voglio che i miei insegnanti per essere in grado di tornare sui miei passi e forse offrire programmi alternativi o effettuare regolazioni che non avevo considerato. Tutte le alternative al programma di master devono essere presentate al livello di grado comitato utilizzando la stessa metodologia e sulla base della strategia deliberata. “Io non voglio insegnare dopo aver mangiato” è un esempio di un programma applicativo che non è ben pensata. Un esempio di un programma applicativo che è ben pensiero potrebbe essere: “Se i tempi di insegnante e docente B un media center commerciali, martedì, secondo grado potrebbero avere ulteriore tempo di pianificazione comune.”
Va inoltre osservato che la mia scuola è una tabella di ripartizione del tempo in cui ogni soggetto è stato assegnato un certo numero di minuti a settimana per livello di grado. Pranzo, recesso, classi speciali, tempo laboratorio di informatica, matematica, lettura, scienze sociali, scienze, educazione fisica, la scrittura, e di riposo sono tutti richiama all’ultimo minuto.
La mia scuola ha circa 350 studenti, fino alla primavera di ogni anno, quando avremo un ulteriore 50 studenti che sono i figli dei lavoratori migranti nei campi di mirtilli locali. Io credo che la scuola è di medie dimensioni. Una delle complicazioni che affrontiamo ogni anno è che noi condividiamo i nostri insegnanti di musica, educazione fisica e l’arte con altre tre scuole elementari. Diversi insegnanti sono a scuola in giorni diversi. Questo rende un programma quotidiano di stampo semplicemente impossibile
hanno fatto un elenco dei passi che abbiamo intrapreso nella creazione del piano principale:.
1. tirare fuori ciò che gli insegnanti sono nel campus quando. Ho creato 30 fasce orarie minuto (abbassare la unità di tempo) per tutta la settimana scolastica.
2. pranzo mi è stato assegnato agli insegnanti speciali.
3. Ho assegnato Open Media / Reader Accelerated (AR) tempo ogni giorno, per una discussione in corso con mio coordinatore centro signora Brigman media per quanto riguarda il nostro aggiornamento AR.
4. livello di grado di pianificazione dei programmi e il tempo comune. Ogni livello avrà almeno una volta pianificazione comune per un’ora Mercoledì.
5. Ho programmato tutte le classi speciali ad eccezione laboratorio informatico e il tempo dei media. Ho fatto tutto il possibile per garantire che l’eventuale
- a. Offerte per ciascun grado erano al tempo stesso ogni giorno
- b. HomeCamere avuto non due piatti nello stesso giorno
- c. Il blocco mattina di istruzione è stato protetto, con 3 o 4 gradi come una priorità
- d. Kindergarten non aveva 8/9 blocco colazione speciale perché
6. Programmare il tempo nella biblioteca a seconda di quando ogni classe non aveva più una classe speciale.
7. ho programmato pranzi. Ho seguito gradi insieme, quando possibile.
8. Ho programmato del computer tempo di laboratorio e di riproduzione. Le classi hanno recesso tutti i giorni tranne i giorni di incontrare il maestro di educazione fisica (PE).
9. Ho creato una nuova griglia di programmazione per ogni giorno per ogni livello di grado. Matita in speciali, pranzo, e gli orari di laboratorio che ho già programmato.
10. Tornando alla tabella di allocazione tempo, materie di studio sono stati programmati per ogni insegnante. Ho sempre dare ogni insegnante la possibilità di apportare modifiche nel modo in cui il tempo è chunked, a condizione che l’assegnazione totale settimanale rimane lo stesso.
Quest’anno, presenterò il programma e passi per le sedie a livello di qualità in una riunione d’estate. Parlerò con loro sulle alternative e rivedere come sono arrivato a quest’ora. Sedie di livello di grado hanno la possibilità di chiedere informazioni e poi prendere il programma a casa con loro attenta considerazione. Poi vi presenterò la facoltà insegnante in un programma di posta elettronica. Ci saranno ancora diverse settimane prima dell’inizio della scuola, così tutti avranno la possibilità di presentare osservazioni.
Ho diverse aspettative per il programma durante l’anno scolastico. In primo luogo, il programma di classe dovrebbe essere pubblicato in classe. Alcuni insegnanti preferiscono creare un formato diverso alla rete livello di qualità che uso. Questo va bene a patto che hanno un livello di grado orari aggiornati in formato griglia copia. In secondo luogo, il programma deve essere seguito con quasi il 100% di precisione. Impostazioni permanenti devono essere approvati e devono sempre avere e livello formato griglia di programmazione aggiornato grado una copia esatta. I cambiamenti a breve termine devono essere approvati. Un esempio è scambiando blocchi da diporto e la matematica, perché le probabilità di pioggia nel pomeriggio. L’insegnante mi può dire di passaggio o meglio mandarmi una mail prima dello scambio.