Fin dalla sua nascita, Internet è diventato parte integrante della vita in cui le persone dipendono dalla loro accesso ad attività quotidiane come lo shopping, social networking, educazione, banche, sicurezza casa e altre attività correlate. Comprese le reti sociali, che sembra essere l’attrazione principale di Internet, può essere visto come una benedizione e maledizione. Si noti che in materia di istruzione, social networking è visto come un indicatore positivo dei progressi in materia di istruzione e pratica. Tuttavia, non possiamo negare le influenze negative che possono accompagnare essa, che sembra essere un elemento di distrazione per molti studenti di oggi.
spesso studenti di familiarizzare con i computer come navigare queste reti sociali. Essi acquisiscono preziose competenze in uno strumento che è diventato indispensabile nel mondo risiedere in quanto studenti e colui, che entreranno il completamento dei loro studi. Essa incoraggia in rete con una varietà di persone, che può essere visto come una competenza necessaria nel contesto imprenditoriale. Questo è anche il caso di insegnanti e amministratori. Con l’esistenza di blog sociali, Twitter e Facebook, gli insegnanti sono in grado di condividere e registrare attraverso vari mezzi, i metodi di insegnamento e di insegnamento delle teorie e pratiche in tempo reale. Inoltre, molti sono in grado di espandere le tecniche di apprendimento e interagire con gli studenti su una base costante di fuori della classe.
Al contrario, l’ascesa dei social media e altre innovazioni interattive in tecnologie della comunicazione hanno prodotto impatti negativi dentro e fuori l’aula. Mentre i social media può essere visto come uno strumento positivo per l’educazione, questo strumento ha il potenziale per influenzare i risultati degli studenti, la crescita sociale e capacità di comunicazione. Analogamente, può influenzare l’efficienza complessiva di un insegnante in diversi modi. Perché dovrebbe un calo rendimento scolastico, a causa del suo impatto? Quali sono le conseguenze sociali dei mezzi di comunicazione sociale? Quali fattori sono direttamente responsabili per l’incapacità di educare in modo efficace gli studenti? Come sono gli insegnanti colpiti dalle reti sociali, sia all’interno che all’esterno della classe
Per la maggior parte, l’accesso a Internet per scopi didattici sarebbe visto come una grande fonte di informazioni?; Tuttavia, per gli studenti, Internet ha molti fattori problematici rendimento scolastico. In generale, i bambini che trascorrono più tempo online hanno più difficoltà a concentrarsi in capacità di attenzione più breve. Gli studenti che si basano esclusivamente sul supporto per le informazioni piuttosto che indagare altre risorse possono andare incontro a difficoltà di concentrazione sull’apprendimento e la conservazione delle informazioni. Riguardano in modo significativo le abitudini di studio dal momento che gli studenti stanno cercando di multitasking e finiscono per diventare facilmente distratto perché sono tweeting troppo occupato e / o la pubblicazione di messaggi di Facebook, invece di completamento delle attività.
Advances in accesso alla tecnologia e l’eccessiva sono fattori diretti sui social media, come ha colpito lo studente dentro e fuori l’aula. Oggi, gli studenti trascorrono la maggior parte del loro tempo in queste reti attraverso dispositivi mobili. Alcune scuole vietano l’uso di questi dispositivi tuttavia; Molti di loro intrufolarsi nella scuola. Usano questi dispositivi per registrare video; scattare foto di se stessi e degli altri, cercare su Internet, tweet e accedere a Facebook, il che rende difficile concentrarsi durante il tempo didattico. Queste attività mirano anche inibire l’istruzione efficace. Inoltre, molte di queste attività hanno portato a molti problemi a scuola e la comunità, per esempio, la lotta, le molestie, azioni legali, etc. eccessivo tempo non produttivi sui social network, dunque, può essere molto insalubre, avendo quindi un effetto negativo sui ragazzi e bambini. Possiamo quindi affermare che l’insegnamento / apprendimento è in diretta concorrenza con i social media, quando dovrebbero essere partner nella formazione degli studenti.
L’uso dei social network ha anche significativamente ridotto l’uso di una corretta grammatica e sintassi per iscritto. Gli studenti hanno difficoltà a distinguere tra l’uso corretto del linguaggio a seguito di forme abbreviate e abbreviate di formulazione discorso. Molti termini slang sono diventati comuni nel lavoro di corso di scrittura. Questi termini IDK (non sono sicuro), SMH (scuotendo la testa) btw (tra l’altro), YW (sei il benvenuto), TNX (grazie), IMO / IMHO (a mio parere / IMHO) solo citarne alcuni, hanno insinuato studenti scrivono tanto che essi non sono in grado di capire la differenza tra giusto e sbagliato l’ortografia corretta. Gli insegnanti vedono diminuire l’ortografia corretta della capitalizzazione, punteggiatura, e gli accordi soggetto-verbo, per citarne alcuni. Gli studenti sono così immersi nel cattivo uso della grammatica, mentre on-line che fanno molto affidamento su dispositivi di calcolo di correzione automatica dei loro errori derivanti dal calo delle loro controllo sull’uso della lingua inglese. Successivamente creando un conflitto nell’uso della grammatica.
Un altro punto chiave che non deve essere trascurato è l’effetto dei social media sulla comunicazione faccia-a-faccia. E ‘chiaro che se gli studenti trascorrono più tempo sui social network, allora possiamo accettare di passare meno tempo a socializzare di persona. La mancanza di faccia a faccia interazioni interpersonali può essere direttamente correlato alla mancanza di abilità sociali e l’etichetta. Impariamo comportamenti importanti e segnali emotivi stretto contatto personale che non può essere appresa in linea. Come risultato, alcuni studenti non imparano a leggere i segnali del corpo e altri segnali non verbali, come il tono e l’inflessione. I social network non devono essere visti come un sostituto per il contatto personale, ma una preziosa aggiunta è possibile creare un individuo socialmente abituati bene arrotondati.
molti studenti oggi sono diventati meno sociale tra loro e preferiscono interagire on-line e di vivere in un mondo virtuale basato su falsi caratteri rende facile l’accesso ai siti di social networking. Naturalmente, questo può avere un effetto duraturo su dove domestico efficace la comunicazione faccia a faccia è essenziale per mantenere relazioni sane. Quindi possiamo prendere parte della colpa per i mali sociali di oggi e si decompongono nella struttura familiare nelle reti sociali? Molte volte, andiamo a ristoranti o altri spazi pubblici e tutti sono impegnati su un dispositivo, quindi, molto poco faccia a faccia la comunicazione è in corso. La domanda è: come possiamo creare un equilibrio? Come possiamo competere con questo prezioso strumento che chiamiamo Internet, pur mantenendo rapporti sani?
I media sociali / networking colpisce sia gli studenti e gli insegnanti. Ad esempio, il cyberbullismo può essere visto come il principale supporto proponente negativo. Spesso la violenza nelle scuole è stato avviato attraverso un sito di social networking. Gli insegnanti sono influenzati anche da cyberbullismo. Gli autori sono a volte gli studenti e / o genitori. Questo abuso può essere molto dannoso per un insegnante, diminuendo l’efficienza complessiva e la fiducia in aula. Gli insegnanti sperimentando crescenti livelli di emozione derivanti dall’essere triste arrabbiato per molestie on-line. L’esperienza può essere umiliante e imbarazzante. Diffamazione di carattere è abbastanza comune nel mondo cibernetico e continua a colpire sia gli insegnanti e studenti.
Social Media ci colpisce ovviamente in un modo o nell’altro positivamente o negativamente. La tecnologia continuerà a evolversi, quindi; è imperativo che i genitori, gli amministratori, gli insegnanti e gli studenti di tutto unire le mani insieme per promuovere un uso positivo, produttivo, efficiente, sicuro e responsabile di questo prezioso strumento. Gli effetti a lungo termine di abusi possono essere pericolose per il progresso nel campo dell’istruzione e dello sviluppo sociale.